2、支票持票人在提示付款時(shí)，銀行發(fā)現(xiàn)出票人賬戶中的資金不足以支付票據(jù)款項(xiàng)，此時(shí)應(yīng)該按照簽發(fā)空頭支票的行為來依法對(duì)其進(jìn)行處罰。這體現(xiàn)的支付結(jié)算原則是銀行不墊款原則。（ ）
正確
錯(cuò)誤
AA
銀行是辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)按照付款人的委托，將資金支付給付款人指定的收款人，或者按照收款人的委托，將歸收款人所有的資金轉(zhuǎn)賬收入到收款人的賬戶上。這是銀行應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。因此，在實(shí)際工作中，要將銀行資金與存款人資金嚴(yán)格區(qū)分開來，二者不能混淆，銀行在遇到出票人簽發(fā)空頭支票的情況時(shí)，不能墊款支付。
【提示】此類知識(shí)點(diǎn)可在《考點(diǎn)匯編—支付結(jié)算的概念、支付工具、原則》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

給肖媽的課程評(píng)價(jià)，也不知道評(píng)哪里去了。哈哈，我再寫一遍~
評(píng)價(jià)如下：
上肖老師的課，是最幸運(yùn)最開心的事情！永遠(yuǎn)工整漂亮的板書，永遠(yuǎn)不厭其煩的解答，永遠(yuǎn)禮貌熱情的點(diǎn)名，和永遠(yuǎn)發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)！不論同學(xué)們幾點(diǎn)進(jìn)入直播間，不論同學(xué)們提出什么樣的問題，肖老師就像我們的媽媽一樣親切，耐心，從來不生氣，也從來不兇我們。
同學(xué)們有不懂的，只要肖老師看到，絕不會(huì)為了追求進(jìn)度，而忽視所提的問題。肖媽從來不會(huì)讓我們課后看回放，有問題都是當(dāng)場(chǎng)解決，說不會(huì)正常，誰(shuí)生來就會(huì)。每節(jié)課總能在歡聲笑語(yǔ)中，理解掌握知識(shí)，并收獲快樂。
肖媽是最幽默，最負(fù)責(zé)，最帥氣，最友好，最耐心的老師~
集淵博學(xué)識(shí)于一身的優(yōu)質(zhì)教師，教培行業(yè)的楷模，學(xué)生們的開心果。最最最最最好的肖媽媽~你愛同學(xué)們，同學(xué)們也愛你！珍惜這段備考時(shí)光，珍惜上肖媽財(cái)管課的日子~@肖晴初老師 @會(huì)計(jì)學(xué)堂方寧老師 

5000*9=45000，注意題目中入職時(shí)間是2023年，9月份是指2024年9月份

不同行業(yè)具有不同的風(fēng)險(xiǎn)，同等利潤(rùn)值在不同行業(yè)中的意義也不相同，利潤(rùn)最大化強(qiáng)調(diào)的是收益最大化，并沒有考慮風(fēng)險(xiǎn)問題，所以，選項(xiàng)A的說法正確。把利潤(rùn)最大化作為財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)的是收益最大化，并沒有考慮投入資本的差異，所以，選項(xiàng)B的說法正確。資金時(shí)間價(jià)值指的是隨著時(shí)間的推移，資金的增值（例如存款利息），所以，不同時(shí)期的利潤(rùn)不具有可比性，但是，把利潤(rùn)最大化作為財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)的是收益最大化，并沒有考慮利潤(rùn)在時(shí)間上的差異，因此，選項(xiàng)C的說法正確。如果把利潤(rùn)最大化作為財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，由于利潤(rùn)指標(biāo)通常按年計(jì)算，因此，企業(yè)決策也往往會(huì)服務(wù)于年度指標(biāo)的完成或?qū)崿F(xiàn)，所以可能導(dǎo)致企業(yè)短期財(cái)務(wù)決策傾向，影響企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此選項(xiàng)D的說法不正確。

人最寶貴的財(cái)富并非金銀財(cái)寶，而是那些陪伴在你身邊的人。我們無法強(qiáng)求他人來愛我們，但我們可以努力成為一個(gè)值得被愛的人。